Priscilla Vela, investigadora del juego infantil: “Tendemos a pensar que el juego es algo superfluo, pero es un mecanismo evolutivo sin precedentes”
“Tendemos a pensar que el juego es algo superfluo, pero es un mecanismo evolutivo sin precedentes”
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Los retos en educación: del fracaso escolar a la salud mental, la Lomloe, la lengua y la selectividad
Los retos en educación: del fracaso escolar a la salud mental, la Lomloe, la lengua y la selectividad
Los padres españoles: de los que más se implican en los estudios de sus hijos
Son muchos los estudiantes entre 14 y 18 años que necesitan apoyo familiar para superar los exámenes de fin de curso
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Sara Desirée Ruiz, educadora social de adolescentes: «Los móviles, cuanto antes mejor, pero con condiciones y asociado a un aprendizaje»
La escritora de ‘Te necesita aunque no lo parezca’ (editorial Grijalbo) profundiza en los aspectos que considera clave en la etapa vital de la adolescencia: la construcción de la identidad y el desarrollo de la autoestima
La OCDE propone educar usando kits robóticos o puzzles para evitar pantallas, aunque la mayoría de países no lo apoya
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) defiende la educación digital a través del uso de kits robóticos y materiales como rompecabezas con el objetivo de evitar la exposición directa de los niños a las pantallas, una propuesta que «no es apoyada por la mayoría de los gobiernos».
Por qué hacer los deberes con tu hijo no le hará mejor estudiante (a no ser que tengas estudios superiores y dinero)
En España, la tasa de abandono escolar es del 36,1% si los padres tienen, como máximo, estudios de Primaria. Los niños criados en familias de alto nivel socioeconómico cuentan con un vocabulario más rico y mejores habilidades no cognitivas, como la empatía y la concentración, que aquellos que viven en hogares menos favorecidos
«No quiero estudiar»: lo que el menor esconde a la familia y al colegio con esta frase
Conviene no perder los nervios ni la calma. Tampoco tomarse al pie de la letra lo que los hijos siempre dicen. Sin embargo, hay que estar atentos, ver más allá y pararse a pensar y analizar.
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Stanislas Dehaene, neurocientífico: “Las pantallas empeoran la educación de los niños porque tienen atrapados a sus padres”
El investigador habla de las aplicaciones de las últimas décadas de estudio del cerebro para mejorar el aprendizaje del lenguaje o las matemáticas
El extraordinario colegio de los niños de 29 países que hace latir el centro de Málaga
El Prácticas Número 1 es uno de esos lugares mágicos que escribe la historia de una ciudad a través de un edificio con más de 400 años de historia. Victoria Kent recorrió sus aulas y el padre de Picasso dio clases de pintura
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Refuerzo académico en casa: cuando es necesario y cuando contraproducente
La profesora del Máster en Psicopedagogía de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Bianca Serrano, ha señalado hoy: «Si la gran tarea de los niños es aprender la nuestra, la de los adultos, debería ser comprender qué le sucede y, en consecuencia, qué necesita».
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