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Sanidad elimina todas las restricciones COVID en centros educativos y comedores escolares

El Ministerio de Sanidad ha decidido eliminar las restricciones frente a la COVID-19 en los comedores escolares que afectaban al aforo y la limitación de mezclar distintos grupos, que suponían las únicas limitaciones vigentes en los centros educativos, que de esta manera recuperarán el próximo curso su funcionamiento normal.

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«La escolarización era superior a mi salario»: un padre de 4 hijos explica cómo está siendo la vuelta al cole

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La inflación ha hecho que suba todo. Algo a lo que no es ajeno el mundo del material escolar. Es la vuelta al cole más cara de la historia y en ‘Fin de Semana’ COPE hemos hablado con Javier, el padre de una familia de cuatro hijos que nos ha contado cómo ha empezado el curso en su casa.

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«Cómo descubrí que mi hijo es superdotado»: las primeras señales de que un niño tiene altas capacidades

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El concepto de superdotación es controvertido. Por un lado, neurocientíficos, neuropsicólogos y otros afirman que solo los niños con un coeficiente intelectual (CI) superior a la media son superdotados.

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Acoso escolar: qué hacer cuando nuestro hijo es el que agrede

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“Mi propio hijo no era consciente ni se había dado cuenta de que estaba haciendo acoso a uno de sus compañeros”, dice la madre de un menor de 14 años que recurrió a la Fundación ANAR, de Ayuda a los Niños y Adolescentes en Riesgo, en busca de ayuda. Solo durante 2021, la fundación recibió un total de 29.638 peticiones de ayuda por situaciones de acoso escolar, de las que atendieron 3.225 casos; la mayoría correspondientes a víctimas, porque las familias de los acosadores aún se resisten a reconocer el problema:

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Analfabetismo computacional: por qué no sabemos leer el lenguaje con el que se escribe nuestro mundo (y no lo remediamos)

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Ana Botín, la Reina Letizia y Pedro Sánchez se unen al apoyo de grandes líderes mundiales como Barack Obama, Bill Gates o Marck Zuckerberg a la plataforma Code.org, que promueve desde 2013 que se enseñe programación en el sistema educativo.

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Los alumnos de la escuela pública perdieron el equivalente a medio curso de Matemáticas por la pandemia y los de la concertada, apenas nada

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La pandemia ha tenido un impacto muy superior para el alumnado de la escuela pública que para el de la concertada, según la primera investigación que analiza en profundidad las consecuencias educativas de la covid en España. Los estudiantes de la pública perdieron durante el primer año de pandemia el equivalente a medio curso escolar de aprendizaje de Matemáticas, mientras los de la concertada apenas lo notaron. La titularidad de la escuela tuvo un efecto muy superior a otras variables, como el nivel socioeconómico, tanto a escala individual de cada alumno como del conjunto del centro al que asist

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