Uno de cada cuatro encuestados por OCU antes de la pandemia tenía síntomas claros de dependencia. Si en 2019 los adultos miraban el móvil una media de 96 veces al día, hoy lo revisamos una media de 352 veces al día, casi cuatro veces más.
Utilizando datos de electroencefalograma (EEG) de bilingües ruso-inglés, los autores han sido los primeros en demostrar la detección casi instantánea y automática de la similitud semántica entre palabras pertenecientes a sus dos lenguas, lo que sugiere la existencia de un léxico bilingüe integrado en el que las palabras se activan en paralelo en ambos idiomas. Los resultados del estudio se publican en Cortex.
Un estudio explica cómo son los cerebros de las personas bilingües Leer más »
La psicóloga quita valor a la tan preciada obediencia infantil y reivindica la negociación de padres e hijos.
«Qué obediente es este niño, que maravilla». «Qué suerte tienes, este niño es buenísimo, no se queja por nada, hace todo lo que le dices»..
Patri Psicóloga: «Bendito sea el niño que no obedece a la primera» Leer más »
La literatura científica educativa ha demostrado repetidas veces que el mayor indicador del rendimiento escolar de un alumno es la situación socioeconómica de la familia y que las becas se utilizan para compensar estos condicionantes sociales y además las aprovechan más los estudiantes humildes
Educar emocionalmente a los niños y niñas desde la primera infancia es fundamental para que en el futuro lleguen a ser adultos sanos y equilibrados desde el punto de vista psicológico. Si queremos que aprendan a gestionar lo que sienten, tanto las experiencias agradables como las desagradables (que no positivas y negativas), debemos, en primer lugar, ser un modelo de estabilidad para ellos.
La madurez de los jóvenes y no su edad es lo que da la pista de hasta qué punto los progenitores pueden aflojar o no la cuerda. Dejarles equivocarse y experimentar fomenta su autonomía y fortalece su autoestima
Cómo gestionar la libertad de los adolescentes en las vacaciones de verano Leer más »
La tecnología asusta a muchos, pero es el mejor aliado para el aprendizaje. Muchos colegios ya empiezan a aplicar estas tecnologías de aprendizaje, pero son casi siempre privados
Necesitamos un cambio en la educación: es ahora o nunca Leer más »
Los niños tienen un instinto innato para aprender cosas nuevas, y hacerlo a través del juego, estimulando su curiosidad, no sólo es divertido para ellos sino que les sirve para experimentar e interactuar de forma activa con el mundo que les rodea.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de tecnologías educativas? Porque nos vienen a la mente las pantallas digitales o los ordenadores; pero no se trata solo de eso. Según Francisco José Montiel Ruiz, investigador del Grupo en Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia, «las tecnologías educativas, en sí mismas, no existen. Existe tecnología, o herramientas tecnológicas, que pueden utilizarse con fines educativos o como recursos didácticos.
Un estudio reciente de neurocientíficos del Trinity College afirma que los bebés pueden ayudar a desbloquear la proxima generación de inteligencia artificial (IA). Los investigadores han examinado la neurociencia y la psicología del aprendizaje infantil y creen que este camino ayudará a superar las limitaciones más apremiantes de la IA.
